Analisando a primeira semana de atividades percebi que foi bastante proveitosa. Desde que cheguei na escola a 3 meses atrás, muitas mudanças já se iniciaram, uma delas foi a roda da novidade que vem sendo importante para a realização das atividades diárias da semana. Como anteriormente a turma não tinha uma "rotina" de sala de aula, em função da estrutura da escola, este momento onde sentavam e podiam contar o que viviam e sentiam em casa e na escola e fazer as combinações para o nosso dia ficava faltando. Com isso, sentia uma agitação entre eles e dificuldades para se concentrarem, além de uma rotina que acabava pela metade. Hoje isso já está bem melhor, e a maioria consegue relatar suas vivências muito bem, estruturando suas colocações, interagindo entre si com trocas de idéias. Uma situação diferenciada ocorreu nesta semana, pois durante este momento notei que alguns colegas começam a chamar a atenção daqueles que insistem em não participar da rodinha. Achei isso muito importante pois mostra que a interação entre eles esta cada vez mais presente.
As combinações para o dia de aula passaram a ficar mais fáceis, isto é, a turma passou a entender melhor as atividades de aula e as contribuições e idéias sobre o que eles gostariam ou não de aprender começaram a surgir.
"Ao mesmo tempo que enriquece as possibilidades de comunicação e expressão, a linguagem representa um potente veículo de socialização. É na interação social que as crianças são inseridas na linguagem, partilhando significados e sendo significadas pelo outro." Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/volume2.pdf
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