USO DO TEMPO

Ao realizar minha nova tabela com o uso do meu tempo fiquei espantada, pois nós conseguimos realizar tantas atividades e ao mesmo tempo achamos que não fizemos nada!? Ufa, foi de perder o folego!
Bem, entre outras coisas percebi que não vou conseguir dar continuidade ao curso de inglês que iniciei no semestre passado, a não ser que eu diminua o tempo para a minha família o que estou muito resistente a fazer. Sempre fui muito família, e acho que ela está acima de todas as demais necessidades( pessoal ou profissional). Se estou certa? Bem, não sei, só sei que eles são tudo em minha vida e sem eles realmente não sou nada. Vou adiá-lo por algum tempo mas retornarei assim que possível. Outra coisa de que preciso muito e acho que não dá para mudar é o tempo que dedico para mim. Aproveito para relaxar, realizando uma atividade física. É uma espécie de recarga de bateria para poder permanecer com pic total dando continuidade a jornada diária.
Para construir esta tabela não tive dificuldades nenhuma, pois utilizei a tabela que haviamos feito em nossa primeira aula lá em 2007/1. Precisei ajustar algumas coisas e reduzir alguns horários pois a anterior estava muito extensa.
Refletindo um pouco mais, acredito que minha tabela está muito boa e de fácil entendimento. A mudança mais significativa foi a troca do meu desktop com internet banda larga por um notebook com internet banda larga móvel. Desta forma posso levá-lo para o trabalho aproveitando as horas atividades ( 3 horas por semana) dada aos professores para realizar as atividades de planejamento de aulas. Na maioria das vezes sobra tempo e o aproveito para o PEAD. Também posso utilizar o horário do almoço(45 minutos) para adiantar meus trabalhos como aluna. Até o momento vou indo bem!

Análise 2 - Refletindo o Workshop

Analisando a apresentação do meu Workshop,bem como os de minhas colegas, destaco como minha maior descoberta, e também alívio, que os problemas enfrentados por mim durante este semestre eram comuns a algumas delas também. Durante este semestre por diversas vezes, não tive vontade de sentar em frente ao computador e realizar minhas tarefas. Precisei de uma dose daquela "força estranha", que vem não sei da onde, para conseguir vencer mais uma dificuldade. Mas não era só eu. Quase que 100% do meu grupo de apresentação fez a mesma colocação. Ainda não sei explicar bem o que aconteceu, só sei dizer que os conselhos recebidos neste dia me fizeram perceber que organização é prioridade para quem quer chegar lá. No nosso caso, para quem quer chegar até a formatura na UFRGS.Bem vindos a mais um semestre.

Análise 1 - Síntese-reflexão

De volta a nossa jornada, quero compartilhar com todos minha análise sobre o semestre anterior. De todos os momentos destaco dois como os mais significativos.O primeiro foi realmente perceber a necessidade de fazermos nossos alunos conhecerem e entenderem o ambiente que os cerca para daí ajudá-los na compreensão da evolução dos tempos. Cabe a nós termos sensibilidade para realizar dinâmicas que facilitem tal aprendizado,agindo de forma a suprir todas as expectativas trazidas por eles ao chegarem na escola. Como sabemos são crianças que chegam com um conhecimento prévio adquirido no ambiente onde vivem, e muitas vezes acabamos não dando tamanha importância a tudo isso. O outro ponto é o quanto minha geração, enquanto aluna, não aprendeu a questionar e sim aceitou respostas prontas. E como muitas vezes estamos, mesmo sem perceber fazendo isso com nossos alunos. Que felicidade poder dizer também que isso é exatamente o oposto do que o nosso curso nos propociona. Agora somos incentivados a questionar, a buscar respostas e entender melhor tudo aquilo que nos cerca. E além disso estamos cada vez mais abrindo espaço para os questionamentos dos nossos pequenos. Isso é muito bom e só o começo.